Talleres Artísticos Artísticos y Educativos


Fundación Cesopol: (03572) 455017

Taller Literario para Jóvenes y Adultos

En este ciclo, se comparten lecturas y análisis de relatos policiales, se aborda la problemática de género en la Literatura y las representaciones de lo masculino/femenino como políticas discursivas. Se trabaja también sobre la memoria afectiva y el género autobiográfico, re-utilizando los discursos orales que nos atraviesan desde la infancia como "primeras narraciones" y explorando su universo mágico y su potencial narrativo. Se producen textos, explorando diversas herramientas técnicas, acercándonos a un trabajo más profundo sobre la materialidad/sonoridad del lenguaje en el discurso poético.

En el taller, hemos comenzado a percibir la manera en que este espacio -destinado a la lectura, la escritura y la reflexión sobre el discurso literario- ha ido cobrando una mayor identidad en nuestra comunidad. El grupo se renueva cada año, mientras algunos de ellos se mantienen con continuidad desde el inicio del proyecto.

Taller Cooperarte

Espacio con la mirada puesta en un futuro mejor y con el deseo de una educación plena y saludable para las generaciones próximas. Vinculando la práctica y el conocimiento del cooperativismo con las manifestaciones artísticas plásticas y culinarias.
En este taller se han llevado a cabo una variedad de actividades artísticas.
Vení a desplegar tu creatividad y a trabajar colaborativamente.

Taller de Expresión y Creación

Este taller tiene como objetivo favorecer aprendizaje cooperativo a través de las actividades artísticas, como así también promover la expresión y la creación desde la literatura y el arte como prácticas lúdicas. Es un espacio abierto a la comunidad que se enfoca en niños de 9 a 12 años. El mismo funciona en nuestra sede de Belgrano 531.

Durante el primer años se trabajó con un grupo aproximado de 20 alumnos del turno mañana del Apoyo Escolar del Servicio Educativo, promoviendo la lectura individual y colectiva de obras literarias, el fichado de libros, la producción de reseñas y carteleras de recomendaciones de libros y la creación de narraciones literarias individuales y colectivas.

Esto nos permitió lograr un mayor interés de los niños por la literatura (incrementaron los préstamos de la biblioteca), la práctica del funcionamiento de una biblioteca (manejo de fichas, préstamos), como así también el aprendizaje de los valores cooperativos y la apropiación de los conocimientos disciplinares desde el juego.